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COMISIÓN DE SALUD PÚBLICA => Zona de debate de la Comisión => Tema comenzado por: MOD-Sofía-1 activado Septiembre 17, 2023, 09:07:49 pm
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Buenas noches delegados,
¡Estamos poniendo el foro en marcha para ustedes!
En este apartado deberán proponer los temas e ideas que consideren convenientes acerca del asunto de la comisión: la salud mental de los jóvenes en Europa. Posteriormente serán debatidos entre ustedes.
Les animo a que no tengan miedo a la hora de mostrar sus propuestas y su punto de vista.
¡Mucho ánimo y a debatir! :)
Sofía López
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Buenas tardes delegados,
Efectivamente, en este apartado todos serán libres de hacer sus propuestas en cuanto a temas que ustedes crean interesantes (siempre desde el respeto y la educación), para debatir posteriormente.
Esperamos que todos disfruten y se enriquezcan mucho con las propuestas de sus compañeros, la salud mental en los jóvenes de Europa es un tema de vital importancia (sobre todo en la actualidad); pero recuerden, estamos aquí para aprender ;)
Un saludo,
Margarita Valls.
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Buenos días, Presidencia y delegados.
El Servicio de Investigación del Parlamento Europeo estima en más de 84 millones la población con problemas de salud mental (https://gacetamedica.com/politica/la-salud-mental-siguiente-gran-apuesta-de-europa-un-nuevo-enfoque-dotado-de-1-230-millones-de-euros/)
¿Cuanto importa la salud a los partidos políticos? Tal como señala Salud Mental España: "Sólo podemos aspirar a que, cuando lleguen a gobernar, quien lo haga, cumpla realmente las promesas electorales de su programa”.(https://amp.epe.es/es/sanidad/20230712/importa-salud-mental-partidos-politicos-89737414) Es una cuestión demasiado importante como para reducirla a algo abstracto. Debe existir una solución tangible y efectiva.
En primer lugar, opino que hay que tratar dos puntos muy importantes para promulgar la Resolución: la educación tiene que hacerse con el binomio familias-colegios por el bien del alumnado y, por supuesto, debería estar blindada para evitar que cada nuevo gobierno la cambie. En España, casi una decena de leyes educativas en casi medio siglo: https://amp.rtve.es/noticias/20210913/ocho-leyes-educativas-cuatro-decadas-democracia/2170094.shtml
Cada país de la UE tiene unas competencias educativas diferentes, pero la propia Unión no tiene jurisdicción para crear nuevas leyes en esta área. Solo puede ayudar a los Estados Miembro a apoyar sus acciones o compartir buenas prácticas. En España (https://educagob.educacionyfp.gob.es/comunidad-educativa/administraciones-educativas.html#:~:text=Las%20competencias%20educativas%20se%20distribuyen,Consejerías%20o%20Departamentos%20de%20Educación) se distribuyen entre la Administración General del Estado (Ministerio de Educación y Formación Profesional); las comunidades autónomas (Consejerías o Departamentos de Educación); las administraciones locales, con las Concejalías de Educación o los Institutos Municipales de Educación; y los centros educativos gracias a la autonomía que tienen tanto en lo pedagógico como en lo que respecta a la gestión económica de los recursos.
Por esta razón, que existiese una iniciativa a nivel europeo que involucre a los centros educativos para la prevención de la salud mental puede ser compleja si cada país es una realidad diferente. Opino que sería posible, destinando más recursos para contratar gabinetes psicológicos para los centros y formar al profesorado para que sean capaces de detectar problemas de salud mental entre el alumnado.
También ayudaría a prevenirlo ofrecer charlas sobre la salud mental en la adolescencia a los padres de los estudiantes. Las familias y los centros educativos deben caminar en la misma dirección por el bien de sus hijos.
La UE puede ser mediador, facilitador e impulsor. Podría desempeñar las tresfunciones ya que podría destinar fondos para llevar a cabo la contratación de personal, de esta forma actuaría como impulsor. También podría ofrecer cursos a docentes y familias para todos los países de la Unión Europea, así como facilitador. Por último, podría crear una página web focalizada en la salud mental de los adolescentes en su entorno familiar y escolar, donde se recomienden instituciones especializas en el tema y que puedan ayudarles.
La prioridad de los centros educativos es detectar el problema en sí y derivarlos a profesionales especializados en cada tema de salud mental. Más que una regulación a nivel europeo para tratar la salud mental de los jóvenes, se necesitan fondos europeos para formar y dar visibilidad a este problema con campañas de publicidad, webs, charlas en escuelas/zoom.
Espero ansiosa sus propuestas.
Delegada Valentina - Complejo Preuniversitario Mas Camarena (Valencia)
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Buenos días delegados y delegadas,
La delegada Valentina ha propuesto un tema muy interesante sobre la educación en este ámbito, por lo que ya pueden debatir en la nueva línea de debate: "Educación y salud mental".
¡Esperamos que aprendan mucho de todas las propuestas!
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Buenas tardes, Presidencia y delegados.
Un asunto importante para resolver la temática de esta Comisión es lo referente al acoso. Según datos de la Organización Mundial de la Salud (OMS), en 2021 uno de cada siete adolescentes padece algún trastorno mental. En España, esas cifras indican que el 5,25% de la población mayor de 15 años (según la Encuesta Europea de salud 2020) sufre un cuadro depresivo, mientras que el suicidio es la primera causa de muerte externa (con un incremento del 5,1% de 2021 a 2022) y los trastornos de conducta alimentaria (TCA) son la enfermedad crónica más frecuente, según datos de la Sociedad Española de Médicos Generales y de Familia (SEMG). https://diariosanitario.com/detectar-acoso-escolar/
España, entre los 5 primeros países de la UE con mayor acoso escolar: https://exitoeducativo.net/espana-entre-los-5-primeros-paises-de-la-ue-con-mayor-acoso-escolar/ Uno de cada tres jóvenes en edad escolar sufre acoso actualmente o ha sido víctima de bullying en algún momento de su etapa educativa, según las últimas estadísticas de la Asociación Española para la Prevención del Acoso Escolar (AEPAE): https://www.informacion.es/alicante/2023/09/08/atender-salud-mental-sera-prioridad-91871942.html
En la siguiente noticia, se señalan las medidas que Francia quiere aplicar contra el acoso en las aulas: https://es.euronews.com/2023/09/27/francia-el-gobierno-llama-a-la-movilizacion-general-contra-el-acoso-en-las-aulas
Clases de empatía, confiscación de teléfonos móviles en casos graves, exclusión de alumnos que acosen en las redes sociales: ¿es algo que puede ser efectivo para terminar con el Bullying?
Sin embargo, el tiempo que los adolescentes pasan en las redes sociales es uno de los factores que menos influye sobre su salud mental. Lo asegura un estudio realizado en más de 12.000 adolescentes de Reino Unido: https://www.abc.es/salud/enfermedades/salud-mental-adolescente-manos-redes-sociales-20230508135626-nt.html
De acuerdo con la investigación, publicada en la revista «Nature Mental Health», hay otros factores que influyen en mayor medida sobre la salud mental que los adolescentes que las redes sociales: el bullying o la falta de apoyo familiar al colegio.
Citar el Programa KiVa que está en mi centro educativo
(https://espanaes.kivaprogram.net/what-is-kiva/). En 2006 el Ministerio de Educación finlandés, preocupado por los crecientes casos de acoso escolar, encargó a un equipo experto en psicología infantil y acoso escolar un programa específico para eliminar esta lacra de sus aulas. Ha sido evaluado en ensayos extensivos controlados con más de 30000 estudiantes de intervención y 30000 de control y se ha demostrado que el programa reduce de manera muy significativa los casos de acoso. Además, sus efectos positivos se han extendido a una mayor motivación y mejores resultados académicos. El 90% de las escuelas finlandesas han implementado el programa KiVa. Tras haber comprobado su alta efectividad, su éxito se ha trasladado a países de todo el mundo.
Delegada Valentina - Complejo Preuniversitario Mas Camarena (Valencia).
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Buenos días, Presidencia y delegados.
El Informe de la Comisión señala que "La importancia de tratar la salud mental de los jóvenes pasa por reconocer el papel de todas las instituciones en el asunto, y la responsabilidad que toda la sociedad tiene para que los adolescentes de hoy sean las personas completas del mañana. Esto ya es un problema, dado que la salud mental no es una prioridad en prácticamente ningún país de la Unión Europea, y la dotación de recursos en la sanidad reparte muy pocas plazas de
profesionales de la salud mental en el sector público, lo cual conlleva a colas de espera eternas para tratar problemas que son urgentes".
Por lo tanto, la escasez de psicólogos en muchos Estados de la UE es una cuestión que debemos debatir en cuanto a que se dan dan citas para más de un año después. También está la cuestión de que hay sanitarios que medican en vez de tratar el problema de raíz. Eso sin contar los que buscan en Internet información sobre enfermedades que creen tener, o tienen realmente. O lo que señala esta noticia reciente:
El auge de la salud mental impulsa la guerra fratricida entre psicólogos: "Tendrá consecuencias nefastas". La falta de especialistas clínicos ha llevado a algunas comunidades a contratar psicólogos capacitados con un máster que buscan entrar en la sanidad pública.
https://www.elespanol.com/ciencia/salud/20231002/auge-salud-mental-impulsa-guerra-fraticida-psicologos-consecuencias-nefastas/798170617_0.html
En las últimas Elecciones Generales los cuatro principales partidos propusieron lo siguiente en materia de salud mental:
-Creación de un Pacto de Estado por la Salud Mental, una Estrategia nacional contra el Suicidio Juvenil y un Plan de choque contra la soledad juvenil no deseada.
-Formulación de una nueva Estrategia Nacional en Salud Mental y creación de una Estrategia Nacional de Atención a la Soledad No Deseada.
-Creación de un Plan integral de salud mental, un Plan de Choque en Salud mental, un Pacto de Estado por la salud mental y una estrategia de salud mental infantojuvenil.
-Estrategia Nacional de Salud Mental e impulso de campañas de sensibilización y elaboración de un informe sobre el suicidio.
Problemas tales como son el abordar asuntos de salud mental en el ámbito laboral, prevenir mediante investigación (¿se destinan suficientes fondos?) o hasta qué punto se puede considerar que una enfermedad mental está “curada” son temas importantes.
Delegada Valentina - Complejo Preuniversitario Mas Camarena (Valencia).
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Estimados delegados y Presidencia,
Me complace poder escribirles.
Como sabrán, hoy es el día mundial de la Salud Mental, el tema de nuestra comisión, y por ello me gustaría aprovechar esta ocasión.
Una gráfica de la página “Grupo seguranza”, adjunto enlace,
(https://www.grupoaseguranza.com/noticias-de-seguros/fundacion-mutua-madrilena-analiza-estado-salud-mental-espana) demuestra que dos de los principales motivos por los que los jóvenes tienen problemas de salud mental (a fecha de 2023) son la incertidumbre ante el futuro (89%) y la presión, exigencias y el estrés del día a día (88.8%).
Si así lo consideran, me gustaría debatir con todos ustedes este tema en la zona de debate de la comisión.
Muchas gracias,
Delegada Cristina Baliña de Palacio, Colegio Liceo Sagrado Corazón.
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Buenas tardes presidencia, delegados y delegadas,
En vista de las ideas propuestas hasta el momento, me gustaría contribuir resaltando un aspecto que considero muy relevante al abordar la salud mental; la estigmatización de las enfermedades psicológicas en la actualidad.
El primer paso para diagnosticar e intentar solucionar un problema, en cualquier ámbito, es asumir la propia existencia de este, y precisamente esta es la primera dificultad con la que nos encontramos al analizar la salud mental.
Frente a la naturalidad con que se planta cara a otro tipo de dolencias, el reconocimiento e incluso el diagnóstico de cualquier dolencia relacionada con la salud mental genera rechazo por parte de la sociedad. Sin lugar a dudas, esto contribuye a agravar la situación de los afectados desde el primer momento.
El temor a que la sociedad vuelva la espalda a una persona afectada por un problema de salud mental constituye una barrera, a menudo infranqueable, para que se dé el primer paso en búsqueda de ayuda para solucionar el problema.
Antes de valorar factores de incuestionable trascendencia, como la incidencia del sistema educativo, la idoneidad del sistema sanitario, el efecto de las redes sociales en la salud mental debemos centrar el foco en visibilizar la existencia del problema, en hacer que la sociedad asuma su existencia con naturalidad. De ahí que se deba buscar la aceptación de estas dolencias, que afectan a la mente, de la misma manera en la que se hace con patologías que amenazan otras partes de nuestro organismo.
Siguiendo esta línea trabajaron los expertos encargados del artículo “La lucha contra el estigma y la discriminación en salud mental.” (https://scielo.isciii.es/scielo.php?pid=S0211-57352008000100004&script=sci_arttext) publicado en la Revista de la Asociación Española de Neuropsiquiatría que, desde una perspectiva profesional, analizan esta cuestión desde diversos prismas.
El efecto vergonzante que impide visualizar la enfermedad nos pone en directa conexión con la relevancia de la educación psicológica que nos permite aceptarnos a nosotros mismos comprendiendo que resulta imposible alcanzar la perfección.
El siguiente artículo plantea una profunda reflexión sobre cómo esto se convierte en “una cuestión sutil que nos penetra sin darnos cuenta y nos lleva a sentirnos mal con nosotros mismos porque nos avergonzamos de lo que entendemos como partes de nuestro ser que son débiles” y por qué no deberíamos luchar por modificarlas. (https://www.vidanuevadigital.com/blog/avergonzarse-de-las-propias-debilidades-enrique-lluch/)
Sin embargo, el resto de individuos continúan excluyendo a aquellos que padecen estados mentales, trazando un camino hacia la división social. Asimismo esto supone una lucha contra nuestra naturaleza de seres destinados a vivir en comunidad conllevando al aislamiento de algunos sin razón aparente y, al mismo tiempo, dificultando las posibles soluciones al problema.
Siguiendo el estudio de un equipo de investigadores del Instituto de Tecnología de California (Caltech), en Estados Unidos (https://www.infosalus.com/salud-investigacion/noticia-asi-afecta-aislamiento-social-salud-mental-20180518083433.html), el aislamiento social se asocia con depresión y trastorno de estrés postraumático convirtiéndose un uno de los principales problemas que debemos combatir.
Con el objetivo último de poner fin a esta separación, se puede optar por la implantación de factores de dinamización social y de integración de los individuos en grupos, conformando así herramientas eficaces frente a la soledad con riesgo de deterioro de la salud mental. De esta manera, al adquirir funciones dentro de grupos, se logra un aumento de la autoestima y del sentido de pertenencia, combatiendo con ello los factores desencadenantes de las patologías mentales y de la exclusión y marginación de aquellos que las padecen, siendo asumidos como plenos integrantes de la sociedad y, en consecuencia, como destinatarios de la ayuda que esta pueda prestarles.
Dicha identidad social y la influencia que la misma tiene es analizada en el siguiente artículo (https://lamenteesmaravillosa.com/la-identidad-social-nos-influye/) dándonos a entender su importancia.
Así pues, el desarrollo de asociaciones de vecinos, la existencia de barrios o zonas habitacionales con dotaciones culturales y deportivas, unido a la promoción de residencias de estudiantes, el ocio y la cultura pueden ser medidas de enorme utilidad.
Por último, con mucha frecuencia los prejuicios que causan esta exclusión vienen asociados a la falta de información por lo que esta podría suponer un enfoque esencial para solventar la situación.
Esto mismo ilustra el adjunto comunicado del Ministerio de España (https://www.sanidad.gob.es/ciudadanos/saludMental/docs/Salud_Mental_Guia_de_estilo.pdf) aportando información sobre el tema en general, regulaciones en los medios de comunicación y propuestas para difundir la información.
Me gustaría conocer sus puntos de vista respecto a la cuestión planteada; la estigmatización de los problemas asociados a la salud mental.
Muchas gracias,
Delegado Jacobo Pérez: Comisión 1 (Comisión de Salud Pública).
Colegio Internacional Eirís, A Coruña, Galicia.
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Buenos días, presidencia y delegados.
Ya que esta comisión tiene como tema principal la salud mental en adolescentes me gustaría abordar un tema actual que los tiene como protagonistas.
Es indudable que las redes sociales son una herramienta usada mayoritariamente por gente jóven. Un 84.5% de estos afirman tener usuarios en al menos dos de ellas, lo que implica un uso diario. Por ello son los adolescentes los que se ven más afectados en cuanto a problemas de autoestima causados por estas plataformas se refiere.
(https://www.lavanguardia.com/local/valencia/20210208/6230754/68-menores-10-12-anos-redes-sociales-12-5-acepta-solicitudes-amistad-conocer.html#:~:text=Un%20sondeo%20de%20la%20Asociaci%C3%B3n,ni%C3%B1os%20de%2010%20a%2012.)
La adolescencia es un momento de gran desarrollo mental y personal, es una etapa crucial en la que se busca el reconocimiento y la aceptación social. Dado que el objetivo de las redes sociales es mostrar una imagen de tu vida, ya sea la realidad o una inalcanzable, los problemas de autoestima son cada vez más comunes entre los jóvenes. Un estudio realizado por la Universidad de California y Los Ángeles (UCLA) concluyó que los likes en publicaciones propias producían una respuesta en el cerebro similar a la que se experimenta con algún estimulante. Son estas pequeñas reacciones las que hacen que encajar y cumplir con los estándares que se plantean en internet hoy en día sea una necesidad a la que el cerebro aspira. En su mayoría, unos estándares de belleza irreales que afectan gravemente a la autoestima.
(https://pijamasurf.com/2016/06/nuevo-estudio-revela-lo-que-las-redes-sociales-le-hacen-a-a-tu-cerebro/)
La ansiedad, depresión y los trastornos de conducta alimentaria (TCA) son tan solo algunos de los causados por el uso excesivo de redes sociales y la idealización de estilos de vida, cuerpos y cánones de belleza totalmente inalcanzables. Lo que podria relacionarse con las ultimas cifras del INE, las cuales posicionan el suicidio como la primera causa de muerte entre los jóvenes de 12 a 19 años.
(https://www.atlantico.net/articulo/sociedad/autoestima-jovenes-fragil-redes-sociales/202310211430041004427.html)
Los jóvenes de hoy en día son la primera generación que ha crecido con internet y acceso a redes sociales. Por eso creo que el problema de la autoestima y la salud mental en estas plataformas es de gran importancia. Una iniciativa a nivel europeo centralizada en el uso equilibrado de las redes sociales supondría una posible mejora en la salud mental de los adolescentes europeos, teniendo en cuenta que son estas, en parte, las causantes de los trastornos previamente mencionados.
Espero sus opiniones.
Muchas gracias,
Lucía Cibeira Fontaiñas, Comisión de salud pública
Colegio Internacional Eirís, A Coruña, Galicia.
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Buenas tardes, Presidencia y delegados.
Esta comisión se encarga de las salud mental de los jóvenes en Europa, me gustaría debatir con ustedes un asunto tan importante como puede ser una vida, el tema del suicidio en jóvenes.
Según Save the Children, "En 2020 esta tendencia se vio alterada por el confinamiento, hecho que hizo que el suicidio pasara a ser la primera causa de muerte por causas externas"
Sabemos que el acoso escolar, el ciberbullying, la violencia intrafamiliar etc, hace que los jóvenes puedan desarrollar ideas que conlleven el suicidio. "Los menores que son víctimas de bullying tienen 2,23 veces más riesgo de padecer ideaciones suicidas y 2,55 veces más riesgo de realizar intentos de suicido que aquellos que no lo han sufrido."
https://www.savethechildren.es/actualidad/suicidios-adolescentes-espana-factores-riesgo-datos
Según la OMS, el 77% de los suicidios mundiales ocurren en países de ingresos bajos y medios.
Órganos como la ONU pretenden la reducción de las tasas de suicidio en los países, aparece como un indicador de sus Objetivos de Desarrollo Sostenible .
https://www.who.int/health-topics/suicide#tab=tab_1
Los gobiernos deberían desarrollar un plan de prevención de estos suicidios y un seguimiento a las personas que han realizado intentos para que no los vuelvan a cometer y no perder más vidas de esta forma. Ya que parece casi todas las semanas podemos ver noticias sobre el suicidio de algún joven que no pidió ayuda y decidió acabar con su vida.
Me gustaría debatir este tema con ustedes.
Espero sus respuestas.
Delegada Daniela-IES Clara Campoamor, Peligros(Granada)
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Buenos días delegados y delegadas,
Me gustaría recordarles que no pueden crear temas en la zona de debate. Deben aportar sus ideas en este apartado que es la "Tormenta de ideas" y, si se acepta, cualquiera de los moderadores procederá a crear el tema.
Muchas gracias.
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Buenas tardes delegados, delegadas y presidencia;
Me gustaría plantear una duda al foro, puesto que no he conseguido nada al respecto y tenía la esperanza de que fuese resuelta.
Desde 1998, España no consta de ningún informe respecto a la financiación de la salud mental, y puesto que la sociedad ha avanzado desde entonces, incluyendo la aparición de las redes sociales en manos de adolescentes y otros factores que antes no se contemplaban; ¿A qué medida aferrarnos si no se posee ningún boceto respecto a la posible financiación del proyecto? ¿Cómo saber a qué gasto nos enfrentamos?
Es un límite con el cual me he topado en la investigación, y estoy seguro de que ustedes serán capaces de sortear el obstáculo.
Espero sus respuestas,
Guillermo Alonso del Real Calomarde. Colegio El Vedat.
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Buenos días delegados y delegadas,
En relación a lo que ha preguntado el delegado Guillermo, no debéis preocuparos por el tema de la financiación de las políticas que debáis o queráis proponer, por lo que solo teneis que centraros en ofrecer un nuevo punto de vista y medidas para abordar los problemas de salud mental.
Muchas gracias,
Joaquín Mateo Martín.
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Buenas tardes, Presidencia y Delegados.
Las adicciones a edades tempranas pueden condicionar enormemente la salud mental de los jóvenes y de sus familias.
La encuesta ESTUDES de 2021, propulsada por el Ministerio de Sanidad, “muestra que las drogas consumidas por un mayor porcentaje de estudiantes son, en primer lugar, el alcohol (70,5%) y en segundo lugar el tabaco (30,7%). Al alcohol y al tabaco le sigue el cannabis (22,2%) y los hipnosedantes sin receta, que alcanzan el 7,2%.”
(https://www.lamoncloa.gob.es/serviciosdeprensa/notasprensa/sanidad14/Paginas/2021/101221-estudes-2021.aspx (https://www.lamoncloa.gob.es/serviciosdeprensa/notasprensa/sanidad14/Paginas/2021/101221-estudes-2021.aspx))
Según los datos proporcionados por este informe, y señalo las páginas en las que se encuentran los datos, (https://pnsd.sanidad.gob.es/profesionales/sistemasInformacion/sistemaInformacion/pdf/ESTUDES_2022_Informe.pdf (https://pnsd.sanidad.gob.es/profesionales/sistemasInformacion/sistemaInformacion/pdf/ESTUDES_2022_Informe.pdf)), en 2021, la edad media a la que los adolescentes empezaban a consumir alcohol rondaba los 14 años, y la edad media de inicio de consumo semanal, a los 15 (pág 35) ; en el caso del tabaco, tanto la edad media de inicio de consumo como la de inicio de consumo diario se situaba en los 14, con tan solo unos pocos meses de separación (pág 53) y la edad a la que los adolescentes encuestados empezaron a consumir cannabis se encuentraba rozando los 15 (pág 67).
A pesar de que su consumo y venta está prohibida en menores, “9 de cada 10 estudiantes de 14 a 17 años no aprecian ninguna dificultad para conseguir alcohol y tabaco si quisieran, a pesar de que la venta está prohibida en menores. La droga ilegal que se percibe como más disponible es el cannabis: el 61,1% opina que es fácil o muy fácil adquirirlo.”
(https://www.lamoncloa.gob.es/serviciosdeprensa/notasprensa/sanidad14/Paginas/2021/101221-estudes-2021.aspx (https://www.lamoncloa.gob.es/serviciosdeprensa/notasprensa/sanidad14/Paginas/2021/101221-estudes-2021.aspx))
El consumo de drogas a una edad temprana tiene consecuencias graves tanto a nivel mental como social. El consumo de cannabis durante la adolescencia aumenta el riesgo de sufrir depresión y tener pensamientos suicidas, así como de padecer trastornos psicóticos de forma prematura. Del mismo modo, si ya se tenían problemas de salud mental antes de probar las sustancias, estas contribuyen a empeorar los síntomas.
(https://nida.nih.gov/es/publicaciones/serie-de-reportes/la-marihuana/existe-una-conexion-entre-el-consumo-de-marihuana-y-los-trastornos-psiquiatricos (https://nida.nih.gov/es/publicaciones/serie-de-reportes/la-marihuana/existe-una-conexion-entre-el-consumo-de-marihuana-y-los-trastornos-psiquiatricos))
Tanto la adquisición como el consumo de drogas supone un desembolso económico y riesgos para la salud que llevan a conflictos que pueden conducir a la desestructuración familiar y al aislamiento, teniendo estos también una gran repercusión en la salud mental de los adolescentes.
Espero sus opiniones y respuestas acerca de este tema.
Delegada Alejandra – IES Bernardo de Balbuena (Valdepeñas, Ciudad Real)
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Buenas noches presidentes y delegados,
En vista de que los tópicos comunes y las ideas más frecuentes en este contexto ya han sido planteados previamente por otros delegados, a los que aplaudo y doy mi más sincera enhorabuena por sus perspectivas y opiniones fundamentadas, me gustaría plantear una serie de preguntas relacionadas con la salud mental que se salen de lo común y quizá nunca llegaron a plantearse.
El Papel de la Creatividad en la Salud Mental:
¿Cómo podríamos integrar enfoques más creativos y artísticos en las estrategias de apoyo a la salud mental juvenil? ¿Podrían actividades como el arte, la música o la escritura ser herramientas efectivas de expresión y liberación emocional? [Fuente: Creatividad y Salud Mental]
La Influencia de la Naturaleza en el Bienestar Mental:
Considerando la creciente evidencia de que la conexión con la naturaleza puede mejorar la salud mental, ¿deberíamos incorporar más espacios verdes en entornos educativos y urbanos para apoyar el bienestar de los jóvenes? [Fuente:https://www.nationalgeographic.com.es/ciencia/mas-naturaleza-menos-locos-naturaleza-mejora-salud-mental_14557 (https://www.nationalgeographic.com.es/ciencia/mas-naturaleza-menos-locos-naturaleza-mejora-salud-mental_14557)]
Tecnología y Terapia Digital:
Con la evolución constante de la tecnología, ¿cómo podríamos aprovechar plataformas digitales y aplicaciones para ofrecer servicios de apoyo psicológico innovadores y accesibles a los jóvenes? [Fuente: https://www.harvard-deusto.com/salud-mental-en-la-era-digital-nuevas-posibilidades (https://www.harvard-deusto.com/salud-mental-en-la-era-digital-nuevas-posibilidades)]
Gamificación de la Salud Mental:
¿Podría la gamificación, la aplicación de elementos de juego en contextos no lúdicos, ser una herramienta efectiva para fomentar la participación de los jóvenes en actividades que promuevan su salud mental? [Fuente: https://psiquiatria.com/psiquiatria-general/gamificacion-en-aplicaciones-y-tecnologias-para-mejorar-la-salud-mental-y-el-bienestar-revision-sistematica/ (https://psiquiatria.com/psiquiatria-general/gamificacion-en-aplicaciones-y-tecnologias-para-mejorar-la-salud-mental-y-el-bienestar-revision-sistematica/)]
La Risa como Medicina:
¿Hasta qué punto deberíamos considerar la implementación de programas de risoterapia en entornos educativos como una forma de mejorar el estado de ánimo y reducir el estrés entre los jóvenes? [Fuente: https://www.isesinstituto.com/noticia/los-beneficios-fisicos-psicologicos-y-sociales-de-la-risoterapia#:~:text=Reduce%20la%20ansiedad%20y%20el,Refuerza%20la%20autoestima. (https://www.isesinstituto.com/noticia/los-beneficios-fisicos-psicologicos-y-sociales-de-la-risoterapia#:~:text=Reduce%20la%20ansiedad%20y%20el,Refuerza%20la%20autoestima.)]
Estas preguntas buscan desafiar las perspectivas convencionales y fomentar la reflexión sobre enfoques novedosos para abordar la salud mental juvenil. ¡Espero que inspiren un debate vibrante y fuera de lo común!
Saludos,
Martín Carballal
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Buenas noches comisión:
La presentación de temas propuestos me ha parecido bastante interesante, por esa razón, siento que estamos formando una red bastante amplia y rica en propuestas de cara al día que nos veamos para debatirlas.
De todos los temas me llama especialmente la atención el tema de: “Precariedad laboral como causa de problemas mentales” propuesto por la delegada Cristina. Y es que, efectivamente, existe una dificultad para los jóvenes a la hora de ser seleccionados como candidatos a un puesto de trabajo, y realmente es de gran importancia tener en cuenta sobre este punto.
En vista a esto, me gustaría añadir que: la interdependencia la cual existe entre este problema y la “explotación laboral” que afecta a estos jóvenes una vez son admitidos en un puesto de trabajo.
Realmente no es ningún misterio que trabajar de manera excesiva es un factor el cual está generando un impacto enorme en cuanto a la salud mental de los trabajadores. De hecho, el propio director general de la OMS, el Dr. Tedros Adhanom Ghebreyesus, ha hecho hincapié en ese preciso tema numerosas veces: "Es hora de centrarse en el efecto perjudicial que el trabajo puede tener en nuestra salud mental". Tratando de buscarle solución a esto; también ha promovido distintas directrices de cara a que se genere un cambio en este sector. (https://www.ilo.org/global/about-the-ilo/newsroom/news/WCMS_856931/lang-- es/index.htm)
Centrándonos en aquellas personas jóvenes o recién graduadas las cuales, por norma general, debido a la escasez de demanda laboral destinada a ellos, se encuentran desesperados por encontrar trabajo. Por eso, quiero que imaginéis lo fácil que puede ser para esas empresas exigirles tales condiciones laborales: https://www.bbc.com/mundo/noticias-64639328.
Para finalizar, cabe recalcar que cada vez son más los países europeos que se suman a la reducción de la jornada laboral, por este preciso dilema, entre ellos España. De hecho, durante la investidura de Pedro Sánchez del pasado 15 noviembre 2023 comentó su intención de reducir las horas laborales a 37,5 horas semanales durante su legislatura. (https://www.lamoncloa.gob.es/presidente/actividades/Paginas/2023/151123-sanchez-1sesion-investidura-xv- legislatura.aspx?galv2r=8).
Me parece un tema de crucial relevancia y ojalá se tenga en cuenta.
Muchas gracias,
Delegada Claudia Arboledas Nederhorst, Colegio Salliver (Fuengirola, Málaga).
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Buenas noches comisión:
Me alegra muchísimo ver que cada vez son más los intercambios de opiniones por medio del foro. Y en el día de hoy me encantaría contribuir a ello proponiendo una nueva línea a seguir para enriquecernos en conocimiento acerca de la salud mental.
Es más que obvio que la pandemia del coronavirus ha marcado un antes y un después en nuestra sociedad. Ha generado un impacto ya no solamente influyente en relación a la situación política, económica y social, sino también a nivel personal. ¿A cuántos de los que están leyendo esto les ha surgido la duda acerca de lo que habría ocurrido si no hubiera ocurrido una pandemia a nivel mundial?
En relación a las consecuencias que tuvo el coronavirus para las personas, prácticamente todos compartimos meses de confinamiento en nuestras casas. Lo cual ayudó a frenar la propagación del virus, pero que, a su vez, generó una pausa en la vida de todos. Pasamos de ir a clases, viajar, trabajar, quedar con nuestros familiares y amigos, a paralizar toda nuestra vida. Perdimos el contacto físico y ganamos miedos. Temor a pillar la enfermedad, a que lo hiciese un familiar, a salir a la calle, a que esto no tuviera fin y a no volver a tener nuestra vida de antes.
Causó tanta incertidumbre la idea de que el confinamiento, las mascarillas y muertes se convirtieran ya no solamente en nuestro presente, sino en nuestro futuro y el de nuestros hijos, que “durante el primer año de la pandemia de COVID- 19 la prevalencia de la ansiedad y la depresión aumentó drásticamente (un 25%) en todo el mundo”. (https://www.who.int/es/news/item/02-03-2022-covid-19-pandemic-triggers-25-increase-in-prevalence-of- anxiety-and-depression-worldwide)
Además, cabe resaltar la cantidad de personas fallecidas por esta enfermedad y de aquellos familiares que la sufrieron. (https://www.un.org/es/desa/las-muertes-por-covid-19-sumarían-15-millones-entre-2020-y-2021). Y a todos aquellos que tuvieron consecuencias en el ámbito profesional porque se paralizaron casi todos los sectores laborales de cara al público. (https://www.mites.gob.es/ficheros/ministerio/estadisticas/documentos/Nota_impacto_COVID_Enero_2021. pdf)
Por último, me gustaría añadir un factor bastante perjudicial en relación a la salud mental, aparte de la propia situación en sí misma que es la interrupción de las atenciones médicas en el área psicológica para priorizar la atención a pacientes afectados por el coronavirus. Se explica con más detalle en el siguiente enlace: https://www.consaludmental.org/publicaciones/Salud-mental-covid-aniversario-pandemia.pdf
Me parece un tema de crucial relevancia y ojalá se tenga en cuenta.
Muchas gracias,
Delegada Claudia Arboledas Nederhorst, Colegio Salliver (Fuengirola, Málaga).
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Buenas noches comisión:
La presentación de temas propuestos me ha parecido bastante interesante, por esa razón, siento que estamos formando una red bastante amplia y rica en propuestas de cara al día que nos veamos para debatirlas.
De todos los temas me llama especialmente la atención el tema de: “Precariedad laboral como causa de problemas mentales” propuesto por la delegada Cristina. Y es que, efectivamente, existe una dificultad para los jóvenes a la hora de ser seleccionados como candidatos a un puesto de trabajo, y realmente es de gran importancia tener en cuenta sobre este punto.
En vista a esto, me gustaría añadir que: la interdependencia la cual existe entre este problema y la “explotación laboral” que afecta a estos jóvenes una vez son admitidos en un puesto de trabajo.
Realmente no es ningún misterio que trabajar de manera excesiva es un factor el cual está generando un impacto enorme en cuanto a la salud mental de los trabajadores. De hecho, el propio director general de la OMS, el Dr. Tedros Adhanom Ghebreyesus, ha hecho hincapié en ese preciso tema numerosas veces: "Es hora de centrarse en el efecto perjudicial que el trabajo puede tener en nuestra salud mental". Tratando de buscarle solución a esto; también ha promovido distintas directrices de cara a que se genere un cambio en este sector. (https://www.ilo.org/global/about-the-ilo/newsroom/news/WCMS_856931/lang-- es/index.htm)
Centrándonos en aquellas personas jóvenes o recién graduadas las cuales, por norma general, debido a la escasez de demanda laboral destinada a ellos, se encuentran desesperados por encontrar trabajo. Por eso, quiero que imaginéis lo fácil que puede ser para esas empresas exigirles tales condiciones laborales: https://www.bbc.com/mundo/noticias-64639328.
Para finalizar, cabe recalcar que cada vez son más los países europeos que se suman a la reducción de la jornada laboral, por este preciso dilema, entre ellos España. De hecho, durante la investidura de Pedro Sánchez del pasado 15 noviembre 2023 comentó su intención de reducir las horas laborales a 37,5 horas semanales durante su legislatura. (https://www.lamoncloa.gob.es/presidente/actividades/Paginas/2023/151123-sanchez-1sesion-investidura-xv- legislatura.aspx?galv2r=8).
Me parece un tema de crucial relevancia y ojalá se tenga en cuenta.
Muchas gracias,
Delegada Claudia Arboledas Nederhorst, Colegio Salliver (Fuengirola, Málaga).
Buenos tardes delegados y delegadas,
Les recordamos que el apartado de “Tormenta de ideas” es exclusivo para aportar los temas de debate que quieran llevar a cabo en la comisión, no para debatirlos.
Por ello, invito a la delegada Claudia Arboledas que haga su aportación en el tema de debate correspondiente.
¡Mucho ánimo y sigan así!
Un saludo.
Sofía López
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Buenas noches comisión:
La presentación de temas propuestos me ha parecido bastante interesante, por esa razón, siento que estamos formando una red bastante amplia y rica en propuestas de cara al día que nos veamos para debatirlas.
De todos los temas me llama especialmente la atención el tema de: “Precariedad laboral como causa de problemas mentales” propuesto por la delegada Cristina. Y es que, efectivamente, existe una dificultad para los jóvenes a la hora de ser seleccionados como candidatos a un puesto de trabajo, y realmente es de gran importancia tener en cuenta sobre este punto.
En vista a esto, me gustaría añadir que: la interdependencia la cual existe entre este problema y la “explotación laboral” que afecta a estos jóvenes una vez son admitidos en un puesto de trabajo.
Realmente no es ningún misterio que trabajar de manera excesiva es un factor el cual está generando un impacto enorme en cuanto a la salud mental de los trabajadores. De hecho, el propio director general de la OMS, el Dr. Tedros Adhanom Ghebreyesus, ha hecho hincapié en ese preciso tema numerosas veces: "Es hora de centrarse en el efecto perjudicial que el trabajo puede tener en nuestra salud mental". Tratando de buscarle solución a esto; también ha promovido distintas directrices de cara a que se genere un cambio en este sector. (https://www.ilo.org/global/about-the-ilo/newsroom/news/WCMS_856931/lang-- es/index.htm)
Centrándonos en aquellas personas jóvenes o recién graduadas las cuales, por norma general, debido a la escasez de demanda laboral destinada a ellos, se encuentran desesperados por encontrar trabajo. Por eso, quiero que imaginéis lo fácil que puede ser para esas empresas exigirles tales condiciones laborales: https://www.bbc.com/mundo/noticias-64639328.
Para finalizar, cabe recalcar que cada vez son más los países europeos que se suman a la reducción de la jornada laboral, por este preciso dilema, entre ellos España. De hecho, durante la investidura de Pedro Sánchez del pasado 15 noviembre 2023 comentó su intención de reducir las horas laborales a 37,5 horas semanales durante su legislatura. (https://www.lamoncloa.gob.es/presidente/actividades/Paginas/2023/151123-sanchez-1sesion-investidura-xv- legislatura.aspx?galv2r=8).
Me parece un tema de crucial relevancia y ojalá se tenga en cuenta.
Muchas gracias,
Delegada Claudia Arboledas Nederhorst, Colegio Salliver (Fuengirola, Málaga).
Buenos tardes delegados y delegadas,
Les recordamos que el apartado de “Tormenta de ideas” es exclusivo para aportar los temas de debate que quieran llevar a cabo en la comisión, no para debatirlos.
Por ello, invito a la delegada Claudia Arboledas que haga su aportación en el tema de debate correspondiente.
¡Mucho ánimo y sigan así!
Un saludo.
Sofía López
Buenas tardes:
Perdonad. Añadiré mi comentario al apartado de “Precariedad laboral”.
Muchas gracias,
Delegada Claudia Arboledas Nederhorst, Colegio Salliver (Fuengirola, Málaga).
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Buenas tardes, presidencia, delegados y delegadas.
A lo largo de los últimos años, hemos visto un incremento notable de casos relacionados con la salud mental de los jóvenes. La pandemia tuvo un desproporcionado impacto sobre la salud mental, sobre todo para los jóvenes y las mujeres. El número de personas que las padecen ha aumentado. No obstante, este incremento les dio visibilidad a este tipo de problemas y empezaron a importarles a la sociedad. Muchos de estos jóvenes antes de la COVID-19 no comunicaban sus síntomas, pero gracias a esa visibilidad empezaron hacerlo. Por mucho que actualmente la declaración de síntomas haya aumentado, aún nos queda mucho camino por recorrer. Para poder tratar estas enfermedades y evitar que sigan creciendo debemos buscar la raíz de su existencia.
Un factor detonante para desencadenar problemas relacionados con la salud mental es la experimentación u observación de violencia a lo largo de la infancia. Según la Asociación Nacional de Psicólogos Clínicos y Residentes (ANPIR) más de un tercio de las personas que sufren problemas de salud mental han sufrido algún tipo de abuso durante su etapa infantil.
Según https://digitallibrary.un.org/nanna/record/3971311/files/hidden_scars_spanish.pdf?withWatermark=0&withMetadata=0&version=1®isterDownload=1 se ha demostrado que cada año más de 1.000 millones de niños, es decir, la mitad de la población infantil del planeta, son víctimas de algún tipo de violencia. Con esto nos damos cuenta de que ningún niño está fuera de peligro, ya que sucede en todos los países, de diferentes formas y en muchos lugares. Ser víctima de violencia o estar expuesta a ella tiene graves repercusiones sobre la salud mental de las personas. Esta exposición continuada o espontánea a la violencia suele ser traumática para el niño, causando daños fisiológicos y psicológicos.
La organización mundial de la salud (https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/child-maltreatment) muestra que las consecuencias de este maltrato infantil se pueden arrastrar a lo largo de toda la vida. A menudo las víctimas sufren graves consecuencias físicas, sexuales y psicológicas a corto y a largo plazo. Algunas de ellas son estrés postraumático, ansiedad, depresión e infecciones de transmisión sexual (ITS). Si el maltrato sucede durante la etapa adolescente puede desencadenar trastornos ginecológicos, embarazos no deseados y disminuir el rendimiento cognitivo y académico. Por último, ser víctima de maltrato conlleva modificaciones del comportamiento; son más propensos al tabaquismo, al consumo abusivo de alcohol y drogas, a desencadenar obesidad o a practicar comportamientos sexuales de alto riesgo.
De nuevo, la organización mundial de la salud nos proporciona cifras como que casi 3 de cada 4 niños de entre 2 y 4 años (unos 300 millones) sufren regularmente castigos corporales o violencia psicológica de parte de sus padres o cuidadores, o que una de cada 5 mujeres y uno de cada 13 hombres han sufrido abusos sexuales cuando tenían entre 0 y 17 años. También nos muestra que la mayoría de este maltrato queda oculto y solo una parte de los niños que han sido víctimas reciben la ayuda necesaria, agravando así la situación. Esta violencia puede llegar a tener daños irreversibles respecto a la salud mental, por si esto no fuera suficiente, estos daños también tienen un efecto sobre nuestro planeta, ya que ralentizan el desarrollo económico y social. Por último, también nos muestra que la violencia sí puede ser transmitida de generación en generación. Varios estudios muestran que niños que han sufrido abusos tienes más posibilidades de abusar de otros en su etapa adulta.
Según https://www.unodc.org/documents/justice-and-prison-reform/Child-Victims/Report_in_Spanish.pdf (página 18) para poder disminuir la violencia infantil debemos implantar medidas para lo siguiente:
-Crear entornos familiares seguros, con ayuda y apoyo especializados a las familias que se encuentran en riesgo de violencia.
-Reducir la violencia en espacios públicos, como las escuelas.
-Eliminar las desigualdades culturales, sociales y económicas que agravan la violencia.
-Eliminar la diferencia de género.
-Coordinar y disponer de las ayudas necesarias para niños y niñas afectados por violencia.
-Modificar las actitudes y prácticas culturales que apoyan el uso de violencia.
-Prohibir todas las formas de violencia en la niñez y limitar el acceso de los jóvenes a productos nocivos, como el alcohol, drogas o armas de fuego.
Estas serían algunas medidas que deberíamos implementar para disminuir el número de casos. Acabar con esta violencia sería un gran avance respecto a la salud mental de nuestros jóvenes, deberíamos colaborar para crear una iniciativa con las medidas propuestas, creando una manera de difundirlas para llegar al mayor número de personas posible.
Espero sus propuestas.
Muchas gracias,
Delegada Ivet Rothwell - Pare Manyanet Les Corts (Barcelona)