MEP 2011

Elementos de la evaluación de los trabajos presentados

En los trabajos presentados se valorarán cuatro campos principales que se detallan a continuación.

1.- Estructura del trabajo.

Según las bases del programa el trabajo deberá constar de:

– Introducción.

Presentación y contextualización

– Estudio.

Análisis manejando diversas fuentes y presentación de conclusiones personales

– Propuesta de actuación, posibles soluciones en marco de la Unión Europea.

– Bibliografía consultada.

Libros, artículos, páginas web consultadas.

En este apartado se evaluará la presencia de estas partes principales, la correcta presentación formal y argumentativa, y, en definitiva la claridad y eficacia de la estructura de la información que presenta el trabajo.

2.- Capacidad de análisis.

En este apartado se evalúan los contenidos:

– La introducción: correcta acotación y contextualización del tema.

– Amplitud de los ámbitos desde los que se analiza la cuestión y sus interrelaciones:

? Social.

? Ambiental.

? Económico.

? Político.

– Empleo de argumentos objetivables.

– Aportación de datos que sostienen la tesis del trabajo: bibliografía y páginas web consultadas, citas de autores.

– Exposición de las opiniones y datos existentes en contra de la tesis sostenida por el/la autor/a: bibliografía y páginas web consultadas, citas de autores.

– Coherencia entre el análisis, las conclusiones, las soluciones y la argumentación empleada.

3. Proposición de soluciones

En este apartado se valorará principalmente la tercera parte del trabajo, la propuesta de soluciones, o actuaciones para abordar el tema.

- La coherencia entre las soluciones propuestas y el análisis previo.

- Originalidad, que no sean propuestas copiadas sino fruto de la reflexión personal del alumno/a.

- Viabilidad de las propuestas, que sean factibles y concretas.

- Amplitud de ámbitos que abarcan las soluciones (económico, político, social, medioambiental...)

4. Documentación

En este apartado se evaluará el manejo de fuentes por parte del alumno/a.

- Diversidad de fuentes, formal (libros, revistas, páginas de Internet) e ideológica (que haya consultado el mayor número posible de tendencias de pensamiento sobre el tema, sea para apoyarse en ellas o rebatirlas)

- Citas textuales. Manejo de citas como apoyo a sus argumentos o para ser criticadas.

- Uso de las fuentes, integración de las mismas en el discurso, no citar por citar.

- Bibliografía completa, ordenada, y justificada. Comprobar, en la medida de lo posible, que se ha utilizado en el trabajo la fuente citada y no sea una mera lista de libros de los que sólo conoce el título.

PUNTUACIÓN

Cada uno de los elementos de la evaluación se valorará de 1 a 5, de manera que el valor que cada experto conceda a cada uno de estos dígitos debería adaptarse al siguiente baremo:

1. Incorrecta.

2. Insuficiente.

3. Aceptable.

4. Notable.

5. Sobresaliente.

La suma de los cuatro campos (estructura, análisis, soluciones y documentación), puntuados de 1 a 5, se dividirá entre dos para obtener una puntuación global de 0 a 10.

Ej: un trabajo con una estructura notable (4), un análisis sobresaliente (5), una propuesta de soluciones aceptable (3), y una documentación insuficiente (2), obtendría una puntuación de 7,5 (4+5+3+2=15 15/2=7,5)