Consulta los temas y guías de los temas propuestos para la Fase Escolar y el tema de la Fase Nacional:
Fase Escolar
Los cuatro temas propuestos para la Fase Escolar del Modelo de Parlamento Europeo para el curso 2011-12 son los siguientes:
Comisión de Cultura y Educación
“Redes sociales y privacidad”
Los menores de edad usan las redes sociales para comunicarse entre ellos con mayor facilidad que los adultos. Sin embargo no siempre son conscientes de los riesgos a los que se enfrentan, a la posibilidad de que las fotos, videos o comentarios que comparten con sus amigos acaben fácilmente en manos de desconocidos, y una vez difundidos es imposible eliminarlos de la red. El ciberacoso, el chantaje para obtener imágenes sexualmente explícitas de menores, la invasión de la privacidad, pueden tener consecuencias irrevocables para los menores.
¿Se debe exigir más a las compañías propietarias de estas redes para la protección de la privacidad de los menores?
¿Cómo se puede proteger a los menores del mal uso de las redes sociales?
1 Cultura y Educacion (135.03 kB)
Comisión de Pesca
"¿Cómo evitar lasobreexplotaciónde los recursos pesqueros?"
El sector pesquero atraviesa un momento delicado en Europa y en todo el mundo. El exceso de capacidad de la ota está provocando la reducción de las poblaciones de las principales especies, principalmente de los grandes predadores, situándolas al borde de la extinción, lo que podría resultar en un desastre medioambiental y el n de la pesca como actividad económica.
¿Qué cambios debe abordar la Política Pesquera Común para garantizar la sostenibilidad de las poblaciones y los ecosistemas marinos?
¿Cómo se debe reestructurar este sector económico para evitar su desaparición?
Comisión de Industria, Investigación y Energía
"La energía nuclear"
La energía nuclear supone un gran porcentaje de la producción energética de la Unión Europea, que sufre una importante dependencia de fuentes de energía provenientes de fuera de sus fronteras. El aumento del precio de los combustibles fósiles puede alargar los efectos de la crisis en la UE, y aún no se produce su ciente capacidad mediante energías renovables como para poder renunciar a las fuentes de energía actuales. La energía nuclear no genera gases de efecto invernadero, sin embargo la gestión de sus residuos y el riesgo de accidentes hacen que gran parte de la población se oponga a su proliferación.
¿Se deben cerrar las centrales nucleares o prolongar su vida mientras se buscan energías alternativas?, ¿se deben construir más centrales?
¿Sería posible económicamente prescindir de la energía nuclear?
3. Industria, investigación y energía (185.33 kB)
Comisión de Asuntos Exteriores
"Política Exterior Común de la Unión Europea a favor de los Derechos Humanos"
La ola de protestas ciudadanas contra regímenes autoritarios en Oriente Próximo y el Magreb, y la represión sufrida por los ciudadanos de estos países no ha sido abordada con una sola voz por la Unión Europea. Los Derechos Humanos son el valor principal de la UE, sin embargo no siempre son una prioridad en su política exterior.
¿Debe la UE hablar con una voz común frente a las violaciones de los Derechos Humanos fuera de sus fronteras?
¿Cómo podría Europa intervenir en caso de que un régimen autoritario ataque a su propia población? 4. Asuntos exteriores (588.95 kB)
TEMAS Y GUÍAS DE OTRAS EDICIONES
[2010-2011]
- Comisión de Empleo y Asuntos Sociales
- Comisión de Asuntos Jurídicos
Situación legal de la prostitución (98.83 kB)
- Comisión de Medio Ambiente, Salud Pública y Seguridad Alimentaria
Productos agrícolas modificados genéticamente (101.26 kB)
- Comisión de Derechos de la Mujer e Igualdad de Género
